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叛逆孩子励志素质教育成长学校，长沙杰龙青少年心理辅导特训学校心理辅导案例：用“激励法”矫正不良行为习惯一、辅导对象的基本情况张华，男，9岁，三年级的一名学生。5岁时，爸爸、妈妈因犯毒被送进…
内容简介：爱的力量是无穷的，在杰龙老师的关心爱护和引导教育下，以全新的姿态投入到了学习中，回家之后，重新拾起了她最爱的声乐课本。基本情况：邓梦玲（化名），女，17岁，湖北武汉人，2017年4月2日入校…
案例简介：对自己的学习、生活、与母亲的关系有了新的认识，开始学会理解母亲，对母亲的爱有了更深的感悟；受挫折能力和独立解决问题的能力都得到了极大的提升；重新找回了学习的自信、学习的动力、学…
案例简介：从长沙杰龙青少年特训学校毕业后，黄奕鹤顺利考上了湖南第一师范，现已为人师表，和母亲关系也十分融洽。基本情况：黄奕鹤（化名），女，16岁，湖北武汉人，2014年3月16日入校。厌学、亲情淡漠、…
案例简介：对自己有了新的认识，找到了自己的兴趣爱好所在，在合理安排好自己的学习和生活之余，他会捧一本散文集在手，在书的海洋中体会人生百态。基本情况：曹威（化名），14岁，江苏南京人，小学到初中…
案例简介：从长沙杰龙杰龙问题少年学校后，怡静直接去读书，现在在读高一，在新的学习环境的影响下，怡静会主动学习，学习成绩取得了很大的进步。基本情况：怡静（化名），女，15岁，长沙人，2012年3月23日入…
案例简介：经过长沙杰龙封闭式学校老师一段时间的教育，对自己以前的种种行为有了一个更深刻的认识，法律意识也有所增强，他表示回家以后一定会做个好孩子，尽儿子的责任来孝敬父母，让父母安心。基本…
案例简介：很多时候我们发现孩子厌学问题都伴随着亲情冷漠、早恋等各种各样的并发症，深入研究，其实这些问题的根由都是一样的，找到症结才能真正达到转化目的。入学前基本情况：小王(化名)性格内向，…
案例简介：小夏，男，16岁，在高二文理分科时和妈妈产生分歧，听从了妈妈的选择，读了自己并不擅长的理科，学习成绩下滑，高二下半期学校允许家属陪读，妈妈要过来陪读，在外面租了房子，而自己觉得没有自由…
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