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长沙县杰龙青少年特训学校励志教育学校《一个离异家庭叛逆孩子的转变》

发布时间:2016年5月8日 19:21 浏览次数:1443
  案例简介:通过与杰龙励志教育学校老师的沟通交流和正确引导教育,现已原谅母亲,接受后爸,体谅父母的苦处,愿意重新回归家庭,孝敬父母,好好学习,对未来充满了憧憬,有很多想法和计划。

基本情况:

罗婷婷(化名),女,15岁。

在婷婷11岁的时侯,父母离异,之后婷婷一直跟随母亲生活,后来母亲再婚,并有了孩子,期间婷婷被送到姥姥家生活。父母离异和家庭的重组对婷婷心理打击特别大,从此她开始不听话,极度叛逆,像变了一个人似的,经常出入娱乐场所,在外疯玩,顶撞母亲,成绩急剧下降,经常无理取闹,发展到后来,还经常离家出走,最后导致辍学。

问题解析:

1、家庭原因:父母的离异对幼小的她是很大的心理打击,之后又被送至姥姥家更是让婷婷感到被忽视,被抛弃,还有家庭温暖的缺失。

2、个人原因:处于青春叛逆期,敏感的内心造就了孩子随性的叛逆行为。心理不成熟,是非观念不强,自控力差,易受外界影响。

成长历程:

1. 心理疏导,适应学校生活阶段。首先由杰龙励志教育学校心理老师慢慢与其建立良好的信任关系,引导其说出内心的真实想法。之后通过认知疗法,给其自我思考的空间,让其在自我反思中认识到自己之前的叛逆行为的错误。

2. 特色课程学习与逐步心理干预阶段。这一阶段重点是思想转化,指导和支持。感恩教育,感恩影片的观看和适时的引导教育。树立正确的人生观、价值观;加强亲子融洽沟通;生活体验及文化学习。

3. 综合巩固阶段。杰龙励志教育学校教务处、心理老师及教官对其情况、状态进行综合评估,鼓励其保持已养成的良好行为习惯,继续努力改进仍然存在的不良行为习惯。

成功蜕变:

由于婷婷自身理性善良,善解人意的性格,爱思考,具内省智能,又加之各位老师的沟通交流和正确引导教育,现已原谅母亲,接受后爸,体谅父母的苦处,愿意重新回归家庭,孝敬父母,好好学习,对未来充满了憧憬,对未来有很多想法和计划。