李先生或许不懂，儿子“记仇”源于他受伤的心理感受转化为愤恨的心情。对东东来说，他处在青春期阶段，身高、体重等都在生长，他内心需求一种独立性来支持这种感受。东东和他的同龄人会把交往的重心从家庭逐步转向学校更大的范围，也会从同伴交往中得到新的乐趣，比方分享更多的趣事、谈一谈他们对晚辈这些权威的对抗、交流一下学习的苦恼、从朋友那里得到支持。东东他们会用共同的方式来传送这些信息，比方说悄然话、写小纸条、碰头开小会……对东东来说，这些活动是他在同龄人中取得认可，有一定位置和价值的表现。
孩子记李先生的“仇”，缘由就在于家长没有尊重孩子生长的心理空间，随意穿越，招致亲子心理边境呈现了抵触。孩子没有方法回绝家长的强硬入侵，由于他们不得不在抚养上依赖父母。他们对抗的方式就是表达不满，用生气来宣布本人不被尊重，无法支配自身的思想。从这种意义上说，孩子不是想要恶化亲子关系，他们是想得到一种心理上的认同感，认同他也需求独立和自在。
化解这种亲子“仇恨”，家长需求从以下两个方面努力——
一、学习青少年心理开展学问
家长假如真想了解孩子，与其费尽心思地去探查孩子的行迹，不如主动学习一些青少年心理学问，理解一下此阶段心理开展的需求和特点，再对照自家孩子的情况，用真诚的态度去察看孩子的变化。
二、做孩子的好朋友
家长假如真想了解孩子，无妨转换角色身份，去掉家长这个角色，设法做孩子的好朋友。丢掉在孩子面前坚持权威的角色压力，轻松地与孩子交朋友。家长也能够分享一下本人在儿童期的感受，说一说本人过去的趣事、糗事、痛苦和懊恼，再多给孩子一些心理空间和等候的时间，孩子必定感遭到这份好心，他们会逐步转变对家长的态度。
孩子和父母“记仇”，是由于缺乏信任和接纳的结果。家长如不先树立关系稳固的亲子关系，只想着了解孩子的一举一动，将对的学问灌输给孩子，这种强行的心理哺乳，肯定会招致孩子的冷酷拒绝，孩子一定会像吐奶一样悉数吐出。溶解亲子抵触，化解孩子的失落和愤恨心情，就是在疗愈孩子被粗暴对待的心理需求。

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